Xã Tứ Kỳ

Ngày 12/8, Ban Thường vụ Đảng ủy xã Tứ Kỳ triển khai Kế hoạch tiếp tục đẩy mạnh Phong trào “Bình dân học vụ số”, với trọng tâm chuyển từ tuyên truyền, vận động sang phổ cập kỹ năng số thực chất, gắn trực tiếp với nhu cầu và khả năng sử dụng của người dân. Điểm mới đáng chú ý là phương thức đánh giá được chuyển mạnh sang “đo bằng dữ liệu, đánh giá bằng kết quả”. Việc triển khai không chỉ dừng ở số cuộc tuyên truyền hay số người tham gia tập huấn, mà tập trung vào mức độ người dân thực sự sử dụng các dịch vụ số như dịch vụ công trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt, định danh điện tử, các nền tảng phục vụ học tập, sản xuất, kinh doanh và đời sống.

Xã sẽ đẩy mạnh khai thác nền tảng “Bình dân học vụ số”, kết hợp ứng dụng VNeID để xác thực người học, theo dõi quá trình học tập và từng bước ghi nhận kết quả phổ cập kỹ năng số. Cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong khu vực nhà nước được yêu cầu tham gia học tập; người dân, hộ kinh doanh, hợp tác xã và người lao động được khuyến khích tham gia theo nhu cầu thực tế.

Một hướng triển khai mới được nhấn mạnh là “cầm tay chỉ việc” ngay tại cộng đồng. Tổ công nghệ số cộng đồng, đoàn viên, thanh niên, học sinh, hội viên và các lực lượng tình nguyện sẽ trực tiếp hướng dẫn người dân sử dụng dịch vụ số; ưu tiên người cao tuổi, người khuyết tật, hộ nghèo, hộ cận nghèo và những nhóm còn hạn chế khả năng tiếp cận công nghệ. Đặc biệt, xã sẽ nghiên cứu đưa các nội dung thiết thực như phòng tránh lừa đảo trên không gian mạng, bảo đảm an toàn thông tin, nhận diện thông tin xấu độc, ứng xử văn hóa trên môi trường số và kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, hiệu quả vào hoạt động phổ cập. Cùng với đó, các mô hình “Đại sứ số”, “Gia đình số”, “Chợ số - Nông thôn số”, “Mỗi công dân - Một danh tính số”, “Thanh niên chung tay phổ cập kỹ năng số” tiếp tục được củng cố, nhân rộng theo hướng gắn với những nhu cầu cụ thể của cộng đồng.

Ban thường vụ Đảng ủy cũng xác định rõ trách nhiệm người đứng đầu; mọi nhiệm vụ được triển khai theo phương châm “6 rõ: rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền”. Kết quả thực hiện Phong trào sẽ là một trong những căn cứ đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ chuyển đổi số, cải cách hành chính, xây dựng chính quyền số và xã hội số của các cơ quan, đơn vị. Với cách làm này, “Bình dân học vụ số” ở Tứ Kỳ được định hướng không phải là một phong trào học để có thành tích, mà là quá trình trang bị cho mỗi người dân một năng lực thiết yếu để sống, làm việc và phát triển trong môi trường số.