Xã Tứ Kỳ

Từ 13 trường mầm non, tiểu học, THCS hiện có, Tứ Kỳ dự kiến còn khoảng 7 trường sau sắp xếp. Giảm đầu mối nhưng không giảm cơ hội học tập là nguyên tắc xuyên suốt, trong đó học sinh cơ bản vẫn học tại nơi đang theo học, các điểm trường được duy trì để hạn chế tối đa xáo trộn đối với người học.

Thực hiện định hướng sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố Hải Phòng, Ban Thường vụ Đảng ủy xã Tứ Kỳ xác định công tác tuyên truyền, tạo đồng thuận là một trong những nhiệm vụ quan trọng, nhất là trước thềm năm học mới 2026-2027.

Theo phương án được thông tin trong kế hoạch tuyên truyền, mạng lưới trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Tứ Kỳ hiện có 13 trường, dự kiến sau sắp xếp còn khoảng 7 trường, giảm 6 đầu mối, tương đương 46,2%. Việc giảm số lượng đầu mối được đặt trong yêu cầu tổ chức lại mạng lưới theo hướng trường học quy mô lớn, một trường chính có các phân hiệu, điểm trường; qua đó tập trung nguồn lực, khai thác hiệu quả hơn cơ sở vật chất và đội ngũ nhà giáo.

Điểm đáng chú ý là sắp xếp đầu mối không đồng nghĩa với việc thu hẹp cơ hội học tập của học sinh. Kế hoạch nhấn mạnh nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập, không tạo thêm rào cản về khoảng cách địa lý hay chi phí đi lại. Các phân hiệu, điểm trường cơ bản được giữ nguyên; học sinh đang học ở đâu vẫn học ở đó. Đồng thời, mỗi đơn vị hành chính cấp xã phải có tối thiểu một trường mầm non và một trường phổ thông, tuyệt đối không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.

Cùng với bảo đảm quyền lợi người học, vấn đề đội ngũ cũng được đặt ra theo hướng ổn định, công khai và minh bạch. Giáo viên cơ bản được giữ ổn định để bảo đảm hoạt động giảng dạy; việc sắp xếp, bố trí chủ yếu tập trung vào hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và nhân sự hỗ trợ giáo dục. Quá trình thực hiện phải bảo đảm tính kế thừa, công bằng, khách quan, hạn chế tối đa xáo trộn và bảo đảm đầy đủ quyền, lợi ích hợp pháp của những người chịu tác động.

Đằng sau việc giảm đầu mối là một yêu cầu lớn hơn về đổi mới quản trị giáo dục. Kế hoạch tuyên truyền xác định chuyển mạnh tư duy từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, hướng tới tinh gọn đầu mối quản lý, tăng nguồn lực trực tiếp cho giảng dạy, sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất và đội ngũ, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Để chủ trương đi vào thực tế, Tứ Kỳ xác định tuyên truyền phải được thực hiện thường xuyên, bằng nhiều hình thức và hướng tới từng nhóm đối tượng. Hệ thống truyền thanh, Cổng thông tin điện tử, các nền tảng số, mạng xã hội, hội nghị, sinh hoạt chi bộ, họp phụ huynh và các hoạt động tại nhà trường sẽ được khai thác đồng bộ. Cùng với cung cấp thông tin chính thống, địa phương chú trọng đối thoại, nắm bắt tâm tư của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và nhân dân, kịp thời giải đáp những vấn đề phát sinh.

Mục tiêu cuối cùng không chỉ là sắp xếp lại số lượng trường học, mà là tổ chức lại nguồn lực để phục vụ người học tốt hơn. Với cách tiếp cận lấy sự ổn định của học sinh, quyền lợi của đội ngũ và sự đồng thuận của xã hội làm trọng tâm, Tứ Kỳ đang chủ động chuẩn bị các điều kiện cần thiết để mạng lưới giáo dục sau sắp xếp vận hành ổn định ngay từ năm học 2026-2027.